五月中，暑氣初露。
　　
　　段考結(jié)束后，體育部總算不再受年級(jí)主任打壓，陽(yáng)中的籃球賽也隨即如火如荼地展開(kāi)。
　　
　　放學(xué)后，班上的男生早早換好班服，成群結(jié)隊(duì)地奔向外頭。女生三倆，稀稀拉拉地跟在后面。
　　
　　黎若秋全然沒(méi)有理會(huì)。她靜靜地坐在座位上，看著弗洛伊德的另一本書(shū)，《作家與白日夢(mèng)》。
　　
　　施妍坐到她身旁，拿起她桌上雜亂無(wú)章的試卷，瞅了一眼。
　　
　　“你和謝喻之的字真的蠻像欸?！?br/>　　
　　女孩微動(dòng)指尖，輕輕翻過(guò)一頁(yè)。
　　
　　她知道施妍沒(méi)那意思，如實(shí)說(shuō)道：“以前鬧著學(xué)的，習(xí)慣了就改不了了?！?br/>　　
　　施妍動(dòng)著嘴唇，沒(méi)有作聲。
　　
　　指腹在扉頁(yè)上摩挲著，黎若秋稍稍回眸：“你不跟著他們?nèi)タ幢荣悾俊?br/>　　
　　施妍反問(wèn)道：“待會(huì)籃球賽也不去嗎？”
　　
　　黎若秋面露疑惑，“今天對(duì)哪個(gè)班？”
　　
　　“1班。”
　　
　　她不假思索應(yīng)了聲“去”。
　　
　　施妍笑笑，不置與否。她早已猜到答案。
　　
　　不多時(shí)候，黎若秋合上了書(shū)，拎起搭在座椅后的校服外套，與施妍一同走出教室。
　　
　　路上，施妍同她說(shuō)了謝喻之的近況。
　　
　　“昨天下午在微信上聊了一下。他最近在忙一個(gè)課題的presentation，澳洲那邊的學(xué)術(shù)氛圍比這里open一點(diǎn)?！?br/>　　
　　施妍本身英語(yǔ)就好，念起英文來(lái)字正腔圓。也不知是不是和謝喻之聊多了，黎若秋很明顯能感覺(jué)到，施妍講起英語(yǔ)來(lái)，帶了點(diǎn)香港人的范。
　　
　　她面色平靜，視線駐落在路面前方：“嗯?！?br/>　　
　　二月初九那天，黎若秋去了機(jī)場(chǎng)見(jiàn)謝喻之最后一面。
　　
　　謝喻之是在前一天才告訴的她。