徐暢然看著紙條，不知該怎么回應。
　　現(xiàn)在有點明白為什么要以“性取向”這種相對簡單的話題作為講座內容了，如果以虐戀為題的話，即便是暑期小型講座，也會有不少人聞風而動，紛至沓來。
　　男s可能會想，講座上說不定碰到一個漂亮的女m，女m可能會想，或許能遇到一個穩(wěn)重有氣質的男s，結果，講座變成了特殊的“相親會”。于是，講座特意避開這個話題。
　　當然，徐暢然不是來找m的，找了也沒用，明天下午就要坐火車回去。連衣裙女生，也不像是來找s的，就是出于好奇吧？
　　徐暢然終于在紙條上寫了幾個足以終結話題的字：
　　“我是校外的，明天坐火車回去?！?br/>　　女生看完紙條，寫了幾個字，又遞過來：
　　“沒關系，算我請客。ok？”
　　這樣遞紙條還真不如以后用手機發(fā)短信或qq對話方便，尤其是表情符號的運用，可以更接近實際對話效果，讓交流更富有人情味。徐暢然本想在紙條上畫個笑臉，但覺得麻煩，回了兩個干巴巴的字：
　　“好吧?！?br/>　　跟一個漂亮活潑的女生到食堂吃飯，再回酒店睡覺，比一個人到外面找小飯館吃飯，再回酒店睡覺，這之間的差別，那是相當大。
　　或許是徐暢然帶了個頭，接下來的提問，都圍繞著虐戀。的確，這是個新大陸，大家都有很多問題。
　　“李老師，您能講一講虐戀和虐待的區(qū)別嗎？”一個前排戴眼鏡的女生提問。
　　“一個屬于現(xiàn)代人格，一個屬于前現(xiàn)代人格?！崩詈陕犕陠栴}，馬上開口說道。
　　“人性是很復雜的，每個人的人性中，都有黑暗和野蠻的部分，它的力量也蠻大，你可以用盡全力把它壓制住，但可能會耗費你太多的能量，還有一種辦法，就是把它宣泄出來，會讓你活得更舒展。”
　　“虐戀就是在游戲中宣泄，不會造成實際傷害，給雙方帶來快樂；虐待則是在現(xiàn)實中單方面發(fā)泄，會帶來實際傷害，給另一方帶來痛苦。比如在我們國家，夫妻雙方，虐戀很少，虐待卻很多，可能大家覺得我這話說得過分，那么我換一個詞，看大家能否同意——家暴?！崩詈烧f道。
　　“家暴”兩字一說出，教室里轟地一片笑聲。家暴是前現(xiàn)代國家的一個特色吧，男人在家庭這個美麗外殼的遮掩下，肆無忌憚地對女人施暴，女人在家暴中往往沒有法律的保障，只能一而再再而三接受“調解?！辈贿^，這個問題正在得到社會的重視。
　　李荷繼續(xù)說道：
　　“相信今天在座的各位沒有“家暴愛好者”，那樣的人會把自己的暴力看作是正當?shù)?，而把虐戀看作是變態(tài)行為。虐戀和虐待，可以說它們是同源的，都來自人性中晦暗的那一部分，但處理方法不同，它們完全是兩回事。”
　　提問繼續(xù)進行，沒想到，連衣裙女生也舉手提問了：
　　“李老師，我有一個朋友，女性朋友啊，老是想著讓一個男人來折磨她，羞辱她，現(xiàn)在她沒法正常談戀愛，她自己也覺得心理有點變態(tài)，李老師您怎么看？”