施敏捷速度最快，給高飛搬個椅子來，一副我看你還能找什么借口的自信。
　　高飛坐下。
　　立即全神貫注地投入。
　　他開外掛時的確能在自身基礎(chǔ)上最大限度地模仿腦海視頻里的牛人作品，但缺點是必須集中精力讓身心全部投入，無論唱歌還是畫畫，又或者寫字。
　　同學(xué)們發(fā)現(xiàn)高飛一坐下來，立即從原來吊兒郎當(dāng)?shù)臓顟B(tài)變成認真起來。
　　這種認真讓大家情不自禁一楞。
　　你這是要上臺比賽嗎？
　　寫個字而已。
　　湯盛特別的驚詫。
　　他注意到高飛握手姿勢特別的用力，特別緊……這可不是正常的寫字狀態(tài)啊，寫字難道不應(yīng)該讓手腕松弛下來，才能揮灑自如嗎？
　　偏偏高飛的表情極其認真，無比的專注，仿佛在完成什么大作似的。
　　高飛筆下。
　　寫的并不是字。
　　而是一些奇怪怪怪看起來有點別扭的線條。
　　同學(xué)們面面相覷，這是什么？完全看不懂怎么辦？
　　施敏捷差點沒有笑出聲。
　　就這？
　　高飛你全力以赴了也只是寫出這么一堆垃圾？哈哈哈，你還不如我隨便寫呢！
　　湯盛沒好氣地瞪了施敏捷一眼。
　　高飛還沒有寫完呢。
　　你已經(jīng)笑上了。
　　這些線條雖然不明其意，可是能看出來暗有秩序，并非亂來的，你什么也不懂還敢笑人家？
　　高飛用筆在紙上快速補充一些筆畫，很快，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，這些還真是字，只是高飛將它拆散開來寫，讓大家看的時候，產(chǎn)生了一種錯覺，以為那些不是字。其實那些線條不是筆畫，而是字的外形，線條中間的空白才是真正的字。
　　看到線條中間的留空迅速變成一行字。
　　‘秦時明月漢時關(guān)’。
　　同學(xué)們看懂了。
　　不約而同地歡呼起來。
　　“空心字，而且這些字還是立體的，真的太厲害了！”
　　“開始根本看不出來是字，我還以為那些邊是字，我全程被誤導(dǎo)了，高飛這個字牛逼??！”
　　“高飛太壞了，我看他是故意把字拆散的?！?br/>　　“對?！?br/>　　“可能寫法就是這樣的吧！”
　　“拉倒吧，高飛這家伙一肚子壞水，八成是想看我們出丑！”
　　“這個字后面看得舒服，收尾簡直是在變戲法，寫得太巧妙了，我喜歡這個書法?！?br/>　　施敏捷一看同學(xué)們?nèi)颗炎兞?，心中不服，趕緊否定高飛寫出來的立體字：“等一下，我有話說，他那個根本不是書法，我們寫的是書法啊，他那個不是書法……湯盛，他這個應(yīng)該叫做什么？我一時忘了，但我敢肯定這不是書法！”
　　湯盛無語。
　　你不懂你否認什么？
　　我看你這廝是杠精變的人，什么都要抬杠！
　　不過湯盛看見同學(xué)們好奇探來的目光，倒也解釋一番：“我不知道算不算書法，高飛這個應(yīng)該是藝術(shù)字。”
　　同學(xué)們不在乎。
　　好看就行。
　　施敏捷看見高飛站起來，趕緊抓起筆塞回他的手：“不行不行，你不能用藝術(shù)字應(yīng)付，這個是畫畫，你必須寫字，正常寫字?！?br/>　　高飛沒辦法，攤上這么個平頭哥式的同桌。
　　寫字而已。
　　我同樣可以開掛。
　　高飛又坐下去，重新進入全神貫注狀態(tài)。
　　一筆一畫如在巖壁上雕鑿。
　　點橫豎撇捺之間。
　　力透紙背。
　　漸漸。
　　一首工整如印的唐詩躍然紙上：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
　　同學(xué)們看后，情不自禁嘩一聲叫出來。
　　這個字的力量感太足了。