清掃工作很快就完成了，這些人來(lái)得快，去的也快，短短的幾分鐘，就好像他們從未來(lái)過(guò)，這里也從未發(fā)生任何事情一樣。
　　就連那新粉刷的墻壁，竟然也跟周?chē)膲Ρ诳雌饋?lái)別無(wú)二致，他們甚至對(duì)此進(jìn)行了快速烘干。
　　除非是上課無(wú)聊溜號(hào)，盯著墻壁看，否則根本不會(huì)知道到底發(fā)生了什么。
　　“若琳同學(xué)，打擾了。沒(méi)什么重要的事情，只是為之前發(fā)生的小插曲打掃現(xiàn)場(chǎng)而已，不必少見(jiàn)多怪?！?br/>　　這位校長(zhǎng)又是摘帽鞠躬，消失在了走廊的盡頭。
　　“那就這樣，祝你今天的學(xué)習(xí)生活同樣愉快?！?br/>　　到底……發(fā)生了什么？
　　若琳坐在座位上，目光盯著角落里已經(jīng)換上的新桌椅，血跡已經(jīng)被清掃干凈，墻壁上的也用涂料漆過(guò)了，一點(diǎn)痕跡都不剩下。
　　正在這時(shí)，有什么東西猛然沖進(jìn)了若琳的腦海。
　　那是昨天晚上放學(xué)的時(shí)候。
　　林洛神色緊張的看著窗外，若琳覺(jué)得有些奇怪，便沒(méi)有立刻離開(kāi)教室回家去，而是過(guò)去詢問(wèn)。
　　沒(méi)想到?jīng)]得到什么正經(jīng)的回答。
　　可現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)林洛就是在想方設(shè)法的讓她快點(diǎn)走！
　　而且在若琳離開(kāi)學(xué)院的時(shí)候，她的教學(xué)樓門(mén)口遇到了拜倫少爺，拜倫的神色慌張，身邊還跟了一個(gè)奇怪的人。
　　那人顯然不是學(xué)生，五大三粗，帶著一股讓人脊背發(fā)涼的氣質(zhì)。
　　只是當(dāng)時(shí)若琳因?yàn)榱致宓脑挾鷼?，根本沒(méi)有太注意。
　　現(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，竟然發(fā)現(xiàn)這些東西都串聯(lián)在了一起。
　　難道林洛一開(kāi)始就知道？所以才用那種方式羞辱自己，讓自己盡快離開(kāi)學(xué)院？
　　昨天林洛留下來(lái)值日，班級(jí)里的同學(xué)都知道，拜倫少爺也能看見(jiàn)黑板角落里寫(xiě)的“值日：林洛”。
　　林洛和妮可是最后離開(kāi)教室的人，也就是說(shuō)……林洛很可能非常危險(xiǎn)！
　　那血跡，可能就是他的……
　　想到這里，若琳猛然打了一激靈。
　　不，萬(wàn)一不是呢？校長(zhǎng)大人都說(shuō)什么事都沒(méi)發(fā)生了。
　　當(dāng)人害怕一件事發(fā)生，而一切證據(jù)都越來(lái)越清楚的證明了它的真實(shí)性的時(shí)候，反而會(huì)生出相反的逃避想法。
　　對(duì)啊，說(shuō)不定林洛要不了多久，就會(huì)出現(xiàn)在教室里呢？
　　若琳這樣告訴自己。
　　————
　　今天學(xué)徒3班的學(xué)生都發(fā)現(xiàn)了一件事——
　　班長(zhǎng)若琳今天不知為何，奇奇怪怪的，心神不寧，一直盯著班級(jí)的大門(mén)口。
　　很多人剛一進(jìn)教室，就被她這可怕的目光給嚇到了。
　　渾身發(fā)抖，連走路都不會(huì)了。
　　“啊……那個(gè)，班長(zhǎng)大人早??！”
　　“早。門(mén)口磨蹭什么呢？”若琳本來(lái)就心煩意亂，聲音里也有一種不耐煩。
　　平常就是“看垃圾的眼神”，現(xiàn)在這種眼神可是比平常還要森寒了幾百倍。
　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的接近學(xué)院要求學(xué)生們到校的時(shí)間，若琳的心中也越來(lái)越煩躁。
　　林洛……林洛，你這個(gè)混蛋快點(diǎn)給我出現(xiàn)?。?br/>　　和若琳一樣惴惴不安的，還有蜜雪兒大小姐。
　　蜜雪兒是沒(méi)有看見(jiàn)早晨的那一幕。
　　事實(shí)上，休伯特校長(zhǎng)是一大清早就找人來(lái)對(duì)此進(jìn)行清掃工作的，唯獨(dú)是他沒(méi)有想到，若琳居然會(huì)這么早到班級(jí)里，這才被剛好撞見(jiàn)。
　　按照他的計(jì)劃，這件事應(yīng)該神不知鬼不覺(jué)的被掩蓋才對(duì)。
　　蜜雪兒沒(méi)看到，不代表她不知道。
　　她昨天就從拜倫少爺?shù)脑捓锫?tīng)出了一些端倪，總覺(jué)得拜倫少爺?shù)纳裆悬c(diǎn)怪怪的，說(shuō)話又有些害怕，又有一種發(fā)狠的意思。