“跟上，不要亂。”
　　少年對(duì)著勉強(qiáng)還算整齊的行進(jìn)隊(duì)伍喊了一嗓子。
　　他倒還算鎮(zhèn)的住場(chǎng)子。
　　此時(shí)，梅林七中正在組織所有三年級(jí)生前往博物館。
　　七班的隊(duì)伍對(duì)比其他同年級(jí)的學(xué)生明顯整齊很多，這支方形隊(duì)伍保持著較為整齊的隊(duì)列和步頻，如果把精神力探入其中，會(huì)聽到非常嘈雜的精神鏈接傳訊，他們?cè)谛υ隰[在期待抵達(dá)的目的地到底怎樣。
　　但至少表面上看，行進(jìn)的隊(duì)列是整齊而肅穆的。
　　這些學(xué)生差不多有點(diǎn)被軍訓(xùn)了幾天的那種感覺了。
　　阿爾伯特在隊(duì)列的左后，從前向后三分之二處，時(shí)不時(shí)往人群里看，最靠近他的學(xué)生似乎有點(diǎn)緊張，連走路擺臂都硬了很多。
　　此刻，他正沒有避諱地從背后延展出流淌的半凝固巖漿般的暗紅色輝光絲線，將自己的自研魔法【洪流】展開，作為支架展開著一個(gè)筆記本和一張紙，在身側(cè)與他貼近，低頭掃一眼就能看的很清楚，這時(shí)如果伸出觸摸這個(gè)構(gòu)造，會(huì)發(fā)現(xiàn)它是冷的。
　　現(xiàn)在的他比以前更能收束熱能溢散，不過(guò)他并不想優(yōu)化外觀，所以它還是暗紅色。
　　也因此，從遠(yuǎn)處看的話....
　　他所操縱的東西很像是魔鬼的力量：
　　傳說(shuō)中永遠(yuǎn)燃燒著燒灼罪人和它自己，以靈魂為燃料的罪業(yè)之火。
　　“立定?！?br/>　　不過(guò)這玩意兒在他手里是支架是置物平臺(tái)是維修銘刻全套工具是菜刀甚至是洗衣服的時(shí)候配合水流操縱使用的搓衣板，就是沒變過(guò)翅膀，他從來(lái)沒考慮過(guò)對(duì)其在實(shí)用功能之外的用法。
　　這倒真是現(xiàn)實(shí)意義上的“什么樣的人修什么樣的法”。
　　“從左開始，一列一列上。”
　　目的地已經(jīng)到了。
　　一處河道，由自然河道改為運(yùn)河的河道，距離學(xué)校有十幾分鐘的腳程。
　　河道深度可能有三十米多，寬度百十米，岸堤高度高出水面八米左右，以容納在最極端天氣下暴增的水量，對(duì)這里的人而言，工程建設(shè)簡(jiǎn)單的多，一般都會(huì)在原本的需求上留有更多余量。
　　這高出水面的八米就讓他們能走接近平面而非臺(tái)階登船。
　　阿爾伯特踩著金屬板。
　　上了這艘長(zhǎng)約五十米，寬十二米的鐵甲船。
　　那金屬板看樣子是可伸縮的，可踩踏的表面很粗糙，由齒輪、鋼絲拉繩和杠桿控制，下方還有液壓桿似的伸縮支架，至于其俯仰角度，則由其上方的小塔吊控制著牽引鋼繩決定，他注意到了這個(gè)金屬橋后的機(jī)關(guān)，這個(gè)整體似乎是可以完全收到船體里面的。
　　至于這船呢，通體灰黑色，比起船更像個(gè)梭子，不過(guò)前后不那么尖而已，至少目光可及的上表面是弧度順滑的，內(nèi)部構(gòu)造被厚實(shí)的鋼板覆蓋了，渾然一體的鋼板將整艘船完全包住。
　　是的。
　　阿瓦蘭迦的船只沒有通常意義上的“甲板”，進(jìn)到內(nèi)部確實(shí)有近似的區(qū)域，而且因?yàn)楣饩€被魔能構(gòu)造“二次傳遞”，甚至可以在里面看到天空，但它實(shí)際上被完全覆蓋了，而它的動(dòng)力，并不是地球上常見的風(fēng)帆和螺旋槳——地球上的構(gòu)造套用到這里想正常航行.....這邊建議對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)穴來(lái)一記人生重來(lái)槍。