第二天，雷水起床絲毫不感到疲憊，由于今天是在本校打比賽，所以還是乖乖的去教室待著。
　　課間的時候，球隊的幾個小伙伴來找雷水，董浩看到雷水走路輕盈，精神抖擻：“昨晚跟陸教打到幾點啊？我看你怎么一點也不累啊?！?br/>　　雷水傲嬌的說道：“昨晚我和陸教大戰(zhàn)一百回合，累是當然的，但是憑我這恢復能力，一晚上就滿血?！?br/>　　嚴成川說道：“嘿，陸教知道今天必死啊，也不怕把你累垮了，我們可經(jīng)不起上一場比賽那樣的折磨了。”
　　雷水說道：“今天下午，有我在，保準你們打的輕松寫意?！?br/>　　…
　　下午，球館內(nèi)，二中迎來了第二個對手—xx市屬實驗中學，陸石對正在做準備活動的雷水說道：“記得結(jié)賬?！?br/>　　雷水晃晃脖子：“放心吧，保證只多不少?！?br/>　　裁判吹響開場的哨子，這次二中首發(fā)是中鋒付輝、大前鋒董浩、小前鋒步炎、得分后衛(wèi)陳沐鄉(xiāng)、組織后衛(wèi)雷水。
　　這一套陣容，身高非常平均，除了陳沐鄉(xiāng)，都在兩米左右，對方的教練看到二中的這套陣容，非常忐忑，他早就聽說二中在市內(nèi)選拔賽基本是大比分取勝的，畢竟在外線身高上基本上是壓倒性的優(yōu)勢，但是就是這樣的身高優(yōu)勢，上一場竟然是靠最后的三分絕殺取得勝利的，就算少了一名主力，也不至于會差這么多。
　　實驗中學的隊伍中鋒201公分，大前鋒200公分，外線小前鋒193公分、得分后衛(wèi)190公分，組織后衛(wèi)185公分。
　　陸石這次用出了最強的進攻陣容，無疑極高的得分效率會使得這支隊伍備受關(guān)注。
　　跳球開始，雷水站上中圈，成功把球撥給董浩，董浩隨即把球交給雷水，雷水立刻大步突破到內(nèi)線上籃得分。
　　“陸教，不好意思來晚了?！眲⒂浾叽謿馀苓M來對陸石說道。
　　“剛剛開始，坐下看吧?！标懯f道。
　　場上，雷水后場斷球，一條龍上籃得分，開場就4分1個搶斷。
　　對方的組織后衛(wèi)非常的被動，雷水身高占優(yōu)，速度竟然也占優(yōu)，像一棵移動的大樹，擋在自己面前，幾個回合下來，只能局限在把球帶過半場，突破的事，想也沒敢想。
　　開場三分鐘時間，場上比分：二中8比2領(lǐng)先實驗6分，對方改變了進攻策略，利用擋拆找機會，有了內(nèi)線的擋拆，后衛(wèi)的壓力頓時輕了不少，起碼雷水有一瞬間是遠離自己的。
　　實驗的后衛(wèi)利用擋拆，看到雷水后退繞過掩護，趁著這個小小的空當，起手投三分，想找一找手感。
　　看似兩步遠的距離，球出手后，雷水隔著兩步遠的距離蹭的跳起，長長的手臂高高舉起，只聽‘刺啦’一聲，雷水用指尖戳到了球，球的力道頓時短了一截，擦著籃網(wǎng)掉到董浩手里。
　　“傳球！”雷水在完成對這個球的干擾后，立刻就向前場沖去，等實驗的后衛(wèi)反應過來后，雷水已經(jīng)快跑到三分線了。
　　董浩單手大力一掄，球向前場飛去，雷水邊跑，邊抬頭看球的位置，看準時機，猛地跳起，雙手抓住飛過來的球輕輕一送，把球送進網(wǎng)窩。
　　這時實驗中學回防速度最快的才剛剛跑進三分線，面對攻防俱佳的雷水，實驗不得不改變進攻方式，讓雷水防守的人不去參與進攻，離開三分線遠遠越好。
　　這樣一來，雷水可不會就這樣干等在外面，他選測放掉這個人，去內(nèi)線協(xié)防，憑借較好的輪換，可以充分的把雷水換到進攻球員面前，可以說想要避開雷水的防守，唯有遠投或者趁防守未到，盡快出手。