122地面模擬飛行
　　何逍遙的離開令陳飛的心中浮起一種淡淡的哀傷，從今以后，他在基地里就真的只有一個(gè)人了，因?yàn)槌撕五羞b，再也沒有一個(gè)人會(huì)無償?shù)?、不?jì)回報(bào)的、主動(dòng)地幫助他了。
　　何逍遙雖然有這樣或者那樣的毛病，他和陳飛之間也有很多的不協(xié)調(diào)，有些地方他看不慣陳飛，陳飛也不欣賞他，但不管怎么樣，自他被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指定成為了陳飛的師父，他卻都是盡心盡力的，有一些話，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不會(huì)跟陳飛說，但他會(huì)，有一些事情，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或者是同事是不可能暗暗為陳飛做的，但他會(huì)！
　　但從今以后，基地里，陳飛真的就只能靠自己了。
　　看著師父何逍遙漸行漸遠(yuǎn)，然后從視野里徹底消失，陳飛幽幽地在心中一嘆：“師父，保重！”
　　他和他的師父都是軍人，軍人在戰(zhàn)爭中都是身不由己的，一聲令下，無論你有多么冠冕堂皇的理由，都得執(zhí)行！
　　何逍遙這一去，也不知道要多長時(shí)間才能見得到了。
　　陳飛不知道何逍遙要去哪兒，執(zhí)行的到底是什么任務(wù)，但他的第六感告訴他，肯定很危險(xiǎn)，肯定不輕松。
　　但他什么都幫不上忙，唯一能做的，就是祈禱何逍遙一路平安。
　　何逍遙的離開令陳飛有些傷感，但那種情緒并沒有持續(xù)太長的時(shí)間，因?yàn)樵┲螅麄兩颀堉嘘?duì)很快就投入到了緊張而繁忙的訓(xùn)練任務(wù)中去了。
　　他們的任務(wù)主要是兩個(gè)，其實(shí)說到底是一個(gè)，那就是摸索研究新的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法，尤其是電子戰(zhàn)+火力的模式，為了提升這種戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的水平，陳飛他們要么和其他場站搞對(duì)抗，他們模擬藍(lán)軍，模擬外星戰(zhàn)機(jī)入侵，要么就是自己搞訓(xùn)練，三機(jī)一批或者是六機(jī)一批一起訓(xùn)練，當(dāng)然，有時(shí)候，上級(jí)也會(huì)讓他們和預(yù)警機(jī)一起協(xié)同訓(xùn)練，可惜，由于他們的數(shù)據(jù)鏈?zhǔn)冀K沒有建立起來，所以依托數(shù)據(jù)鏈搞電子戰(zhàn)+火力的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法一直無法嘗試。
　　時(shí)間就這么一天一天的流逝著，不知不覺的，就過去半個(gè)多月了。
　　這一日，按照上級(jí)的部署，陳飛和李東海，以及李成三個(gè)人組成了一個(gè)編隊(duì)，一起執(zhí)行對(duì)地打擊訓(xùn)練任務(wù)。
　　神龍中隊(duì)的任務(wù)始終是以空戰(zhàn)為主的，尤其是以前，上級(jí)幾乎不會(huì)讓他們執(zhí)行對(duì)地打擊任務(wù)，因?yàn)樵诖蠹业囊庾R(shí)里，外星戰(zhàn)機(jī)都是從第三戰(zhàn)區(qū)的空間隧道里飛過來的，不可能需要對(duì)地打擊，但是，自上一次陳飛和李東海發(fā)現(xiàn)了秘密潛入的外星戰(zhàn)機(jī)后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)就開始調(diào)整部署了，上級(jí)開始有意識(shí)地訓(xùn)練飛行員的對(duì)地打擊能力。
　　原因嘛.....
　　暫時(shí)不能公開！
　　所以這一天早上，按照計(jì)劃，陳飛，李東海，李成，三個(gè)人開始訓(xùn)練對(duì)地打擊。
　　主要是火箭彈以及其他對(duì)地彈藥的使用。
　　導(dǎo)彈的話，大家之前已經(jīng)訓(xùn)練過了，而且導(dǎo)彈一般都在遠(yuǎn)距離發(fā)射，不用太過于靠近地面目標(biāo)，相對(duì)安全。
　　但火箭彈和其他對(duì)地彈藥的使用就不一樣了，必須盡可能的接近地面目標(biāo)，這樣就帶來兩個(gè)難題，一是能不能快速打準(zhǔn)然后脫離，第二是能不能擺脫地面防空武器的襲擊，或者直接避免。
　　在這一方面，神龍中隊(duì)還有些弱，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。
　　出發(fā)前，基地最有經(jīng)驗(yàn)的飛行員給神龍中隊(duì)的六個(gè)飛行員一起講了課，講了要怎么樣突防，要怎么樣快速搜索目標(biāo)，然后怎么精準(zhǔn)射擊、最后怎么快速脫離，等等等等。
　　大家都專心聆聽，不時(shí)地在筆記本上記一下。
　　講解完畢，教官拍了拍手道：“好了，下面大家分組進(jìn)行地面模擬?！?br/>　　嘩啦。
　　大家從座位上站起，各人拿起各人擺放在桌子上的戰(zhàn)機(jī)模型，一起走出了教室，各自找了地方開始模擬。
　　陳飛，李東海，李成，三個(gè)人各自拿了一架戰(zhàn)機(jī)模型，來到了大樓右側(cè)一處空曠的地方開始練習(xí)。