溫柔的春天,甜蜜的愛(ài)情，和緊張的競(jìng)賽培訓(xùn),并不沖突。
林平正每周給他們講三次課，每次兩個(gè)小時(shí)。
他講課的進(jìn)度非?？?，而且內(nèi)容很跳躍，根本不按照教材。
今晚又是講課的一個(gè)晚上，物競(jìng)班的幾個(gè)同學(xué)蔫蔫地趴在桌子上等他來(lái)。
這個(gè)老狗的課，真的是不想上，反正課后不還得自己再學(xué)一遍。
不過(guò)該來(lái)的還是得來(lái)。
林平正面無(wú)表情地從教師外頭走進(jìn)來(lái)，也不抬眼看他們,翻開(kāi)講頁(yè)：“今天講科里奧利力?！?br/>
底下的所有同學(xué)：“？？？”
啥？所以角動(dòng)量定理那塊就已經(jīng)講完了？
角動(dòng)量定理和轉(zhuǎn)動(dòng)定理是力學(xué)競(jìng)賽中非常難的一塊，他居然一個(gè)半月的時(shí)間就草草講完了。練習(xí)題也是隨隨便便往下堆，而且他還不給他們改作業(yè),都讓他們自己做完對(duì)答案。
大家都學(xué)的不太好，做習(xí)題也做得很磕巴。
這稀里糊涂的,就開(kāi)始講科里奧利力了？也太跳躍了吧……
林平正簡(jiǎn)單介紹了幾句，拿著粉筆往黑板上抄公式。
大家在學(xué)剛體力學(xué)的時(shí)候，勉勉強(qiáng)強(qiáng)接受了一大堆叉乘,微分以及粗淺的積分運(yùn)算,此刻看著滿黑板的公式推導(dǎo)，全體懵逼了。
就連張蔓都覺(jué)得很頭痛,看得暈乎乎的。
對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),根本就是天書一樣的知識(shí)點(diǎn)，他居然從頭到尾花了十五分鐘就講完了。
而且思路非常跳躍。
林平正把科里奧利力的推導(dǎo)圖一畫,輕描淡寫地寫完公式,給了他們五分鐘的時(shí)間領(lǐng)悟。
曹志學(xué)雖然看不懂,但是打算先記下來(lái)。
“v=dr/dt=v’+wxr‘+vr……”
“然后a=dv/dt……”
結(jié)果寫到一半公式就被擦了。
還讓不讓人學(xué)了？
“艸?！?br/>
他把筆一擱,沒(méi)忍住，輕聲罵了一聲。
沒(méi)想到就這么一句，被林平正聽(tīng)到了，他輕蔑地瞟了他一眼，擦干凈黑板上最后一個(gè)矢量符號(hào)，推了推眼鏡。
“怎么，腦子轉(zhuǎn)的慢，手也沒(méi)長(zhǎng)？曹志學(xué)，張蔓，上來(lái)把我剛剛寫的公式，重新推導(dǎo)一遍。”
這才講完，就要人復(fù)現(xiàn)一遍？怎么可能……
曹志學(xué)聽(tīng)完，梗著脖子憤怒地和林平正對(duì)視了幾秒，最終還是沒(méi)說(shuō)什么，重重推開(kāi)椅子站起來(lái)，上了講臺(tái)。
張蔓也放下筆，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
科里奧利力這個(gè)東西，她當(dāng)時(shí)大學(xué)學(xué)力學(xué)的時(shí)候就沒(méi)弄明白過(guò)，而且其實(shí)這個(gè)內(nèi)容，競(jìng)賽考試的時(shí)候也不會(huì)讓學(xué)生推導(dǎo)。
雖然在物理知識(shí)點(diǎn)里不算太難，但對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太復(fù)雜太晦澀了。
她站起來(lái)，剛想往講臺(tái)上走，卻被少年輕輕拉住了衣袖。
“老師，我替他們寫?！?br/>
少年的聲音沒(méi)什么起伏，眼神暗沉地看著林平正，讓人看不透在想什么。
反正不怎么開(kāi)心。
林平正冷笑一聲：“你替他們寫？行啊，到時(shí)候競(jìng)賽也你替他們考好了。”
曹志學(xué)回過(guò)頭，咬著牙：“李惟，沒(méi)事，我自己寫吧?！?br/>
大不了就是像之前那樣，冷嘲熱諷幾句，總不能每次都讓他幫。
張蔓也安撫地看了他一眼，溫柔地掰開(kāi)他拉著她衣袖的手。
她從講臺(tái)上拿了一根粉筆，走到右側(cè)黑板前。
科里奧利力，描述的是在旋轉(zhuǎn)體系中進(jìn)行直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)由于慣性產(chǎn)生的偏移。
她想了很久，沒(méi)回憶起來(lái)剛剛林平正是怎么講的——他講的實(shí)在是又快又亂。
于是她打算根據(jù)坐標(biāo)系來(lái)硬算，硬微分。她跟著自己的思路寫了幾個(gè)式子，但那么多年一直不明白的知識(shí)點(diǎn)，怎么可能憑空就弄明白了。
寫到一半，還是卡住了。
曹志學(xué)那邊更慘，就開(kāi)頭寫了一個(gè)dr/dt的公式，憋紅了臉也寫不出來(lái)下一個(gè)。
林平正看著他們的窘態(tài)，完全沒(méi)有身為競(jìng)賽教練的急迫或者對(duì)學(xué)生的關(guān)心，反而是一臉嘲諷和不屑。
眼里的優(yōu)越感，似乎要戳破兩人的臉皮。
張蔓深呼吸了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身，把粉筆放進(jìn)粉筆盒里：“老師，我不會(huì)?！?br/>
再僵持下去就是浪費(fèi)時(shí)間。
但曹志學(xué)卻一口氣哽在胸口咽不下去，雖然也不會(huì)，但就是站在講臺(tái)上沒(méi)說(shuō)話。
一張臉早就憋得通紅。
林平正對(duì)張蔓的示弱，不屑地嗤笑了一聲，倒也沒(méi)說(shuō)什么，把重點(diǎn)火力放在了曹志學(xué)身上。
“曹志學(xué)，我勸你真的好好考慮一下，以后要不要走這條路。我喊你上來(lái)回答問(wèn)題的次數(shù)不算少吧，大家多多少少還能答上來(lái)一點(diǎn)，你呢？你沒(méi)有一次答出來(lái)過(guò)?！?br/>
曹志學(xué)被他噴得脖子都紅了，這個(gè)年紀(jì)的少年人最要面子，平時(shí)在班里，物理也總是數(shù)一數(shù)二的，年級(jí)里也經(jīng)?？记笆?。
何況他是普通班出來(lái)的，班主任和物理老師一直都是用優(yōu)等生的眼光看他。
哪里受過(guò)這種打擊？
他漲紅著臉，緊緊握著拳，低著頭，身上的銳氣像是被消磨了大半。
甚至他自己都開(kāi)始懷疑，自己到底是不是學(xué)物理這塊料呢？