“煤的氣化和液化是使煤變成清潔能源的有效……”
　　“……”
　　“如圖是某些物質(zhì)的合成路線……”
　　第四節(jié)化學(xué)課，老師開(kāi)始上課后說(shuō)第一句話時(shí)，方年很認(rèn)真的跟著思路。
　　尋思題目有點(diǎn)長(zhǎng)。
　　說(shuō)到第三句時(shí)，方年開(kāi)始思考這些由漢字組成的東西到底是怎么變得令人難以理解。
　　接著滿腦子只有五個(gè)字：
　　學(xué)習(xí)？
　　學(xué)個(gè)屁！
　　“下課?！?br/>　　聽(tīng)到化學(xué)老師喊出這句話時(shí)，方年神情頓時(shí)一松。
　　終于沒(méi)有氫氦鋰鈹硼了。
　　李安南走過(guò)來(lái)：“先去吃飯還是怎樣？”
　　方年收起手機(jī)，回答道：“先去四樓，剛給我發(fā)過(guò)消息。”
　　臨下課之前，鄒萱又發(fā)來(lái)了消息，講能不能下課后先過(guò)去。
　　方年沒(méi)拒絕。
　　反正吃飯不趕趟更寬松。
　　從三樓到四樓的樓梯間是19級(jí)踏步，眨個(gè)眼的功夫就到了。
　　轉(zhuǎn)向右側(cè)沒(méi)幾步，方年便看到站在走廊上望過(guò)來(lái)的女生。
　　是常見(jiàn)的散發(fā)齊劉海，短袖配牛仔短褲。
　　還沒(méi)等方年定睛確認(rèn)，另一側(cè)樓梯間冒出來(lái)許多嘈雜的鬧騰聲。
　　三五幾個(gè)成群結(jié)隊(duì)的走了過(guò)來(lái)。
　　領(lǐng)頭一人高昂著頭望過(guò)來(lái)：“你就是她哥？”
　　“那個(gè)方年？”
　　頭發(fā)上漂染了一縷黃色，并不是時(shí)興的男士非主流拉燙發(fā)型。
　　見(jiàn)到這個(gè)人時(shí)，方年心中失笑。
　　大概這就是正兒八經(jīng)的校內(nèi)風(fēng)云混子吧。
　　用棠梨的話來(lái)說(shuō)，這得是個(gè)‘爆腦闊’。
　　方年還未說(shuō)話，一旁的李安南詫異道：“怎么是你，遙把戲?！?br/>　　陳遙。
　　高三179班的。
　　從方年升入棠梨八中開(kāi)始，就一直是校內(nèi)風(fēng)云人物。
　　家在棠梨鎮(zhèn)上，距離學(xué)校不遠(yuǎn)。
　　據(jù)說(shuō)因?yàn)閺男〉酱髲P混在街上，所以有了許多流傳出來(lái)的故事。
　　總帶有些青少年的熱血。
　　常令青少年景仰。
　　一直是學(xué)校老師眼中的刺頭人物。
　　常常一言不合大打出手。
　　總有三兩個(gè)跟班。
　　在初中時(shí)，嘴上總掛著喊人喊人。
　　許是因?yàn)闀r(shí)日久了，到了高中時(shí)，便可以直接刷臉，而不需要額外放狠話。
　　大約算得上是校內(nèi)刷臉。
　　陳遙看了眼李安南：“你跟他一邊？”
　　“……”
　　這時(shí)，方年卻在上下打量鄒萱。
　　腿細(xì)、胳膊細(xì)，哪里都細(xì)小，一看家里就特別富有，機(jī)場(chǎng)一望無(wú)際。
　　臉上的青澀掩不住。
　　是那種現(xiàn)在的方年完全提不起絲毫興趣的模樣。
　　不過(guò)的確眉清目秀。
　　大眼睛長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃的，有點(diǎn)可愛(ài)的小味道。
　　與模糊記憶中的樣子差不多。
　　而鄒萱的表情卻充滿了驚訝，脆生生的喊了聲哥。
　　接著一指陳遙：“就是他老是說(shuō)要追我，糾纏不停?！?br/>　　鄒萱忽然開(kāi)口，打斷了方年的思緒，也打斷了陳遙跟李安南的相峙。
　　陳遙望向方年，雙手插在褲兜，昂著頭道。
　　“你知道我是誰(shuí)，勸你想清楚再說(shuō)話?！?br/>　　“有些人也是你能想的？”
　　“有些頭也是你出的？！”
　　方年神色隨意：“遙把戲，聽(tīng)說(shuō)過(guò)?！?br/>　　“勸我？”
　　“來(lái)，仔細(xì)說(shuō)說(shuō)想怎么勸。”
　　好整以暇里帶著不屬于校園內(nèi)的肆無(wú)忌憚，似笑非笑的臉上帶著居高臨下的審視味道。