謝宇結(jié)結(jié)巴巴了半天，也不知道該怎么解釋這個(gè)誤會(huì)，一直在那傻站著。
徐老師:“....我、我什么我....別我了，快、快坐下吧你..”，徐老師被這尷尬場(chǎng)面弄得也有點(diǎn)結(jié)巴了，趕緊清了清嗓子。
“咳咳....那個(gè)，我們繼續(xù)啊..來(lái)，田晴同學(xué)，上來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！�
全班鼓掌，田晴反應(yīng)過(guò)來(lái)，木木的走上講臺(tái)，輕輕的抬起頭，緊張的說(shuō)了句:“謝、謝..謝老師”。
隨即接過(guò)獎(jiǎng)狀，跌跌撞撞的趕回到自己的座位上，低著頭，拿著獎(jiǎng)狀的手還在發(fā)著抖，臉上還是不敢相信，自己得獎(jiǎng)這件事。
左邊的同桌謝宇，目光呆滯，還停留在“剛才發(fā)生了什么？”的狀態(tài)中。
“咳咳，同學(xué)們，田晴同學(xué)在上個(gè)周舉行的數(shù)字轉(zhuǎn)魔方比賽中，獲得了小組二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)�！�
“田晴同學(xué)要對(duì)自己有信心，你學(xué)習(xí)很用功，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法，你的數(shù)學(xué)成績(jī)，就一定能提高~”。
同學(xué)們?cè)俅螢樘锴绻恼疲⑾蛩秮?lái)了贊許的目光。
田晴又輕輕抬起頭來(lái)，微笑著看看大家，不好意思的低下了頭。
她從小在班級(jí)里就是總會(huì)一個(gè)人待著，雖然自己一直很用功，但成績(jī)一直提不上來(lái)，在中下游徘徊。
她性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，又自卑，也沒(méi)有幾個(gè)朋友，很少會(huì)有人鼓勵(lì)她。
被忽略習(xí)慣了的她，現(xiàn)在突然被老師同學(xué)這樣贊賞，一下子反應(yīng)不過(guò)來(lái)，接受不了，低著頭，沒(méi)有說(shuō)話，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這時(shí)，她的同桌謝宇終于接受了自己那尷尬的反應(yīng)，回過(guò)神來(lái)。
他轉(zhuǎn)頭看了會(huì)田晴，然后小聲說(shuō)道:“那個(gè)...田晴...你、你要是以后數(shù)學(xué)有不會(huì)的可以問(wèn)我..我、我數(shù)學(xué)成績(jī)雖然不是最好，但...也還可以吧�！�