“其實我有過另外的一些想法?！睖?霍克沉默了片刻，對奧蒂莉亞-法瑞爾說道：“一些更大膽的想法，但我不太確定學(xué)校會不會支持我，畢竟這在林肯高中沒有過先例，而且可能會讓校長大人認(rèn)為我為了考入一所好大學(xué)而不擇手段?！?br/>　　奧蒂莉亞聽到不擇手段這個詞微微皺眉，隨后說道：“你只是為了考入心儀的大學(xué)而在努力，為什么要用不擇手段這個詞？學(xué)生們都希望能被自己心儀的名校錄取，為此努力非常正常，校長應(yīng)該開心湯米你的上進(jìn)，只要你不是為了考入某所大學(xué)去綁架它的校長，做一些錯事，他不會這樣否定自己的學(xué)生?！?br/>　　“你確定？”湯米-霍克對奧蒂莉亞露出個有些狐疑的說道：“老實說，這所高中的老師與校長似乎從來都不太喜歡麻煩。”
　　奧蒂莉亞肯定的點點頭：“把你的想法說出來，我會自己判斷是不是麻煩?！?br/>　　湯米直接拉過來辦公室里那塊白板，立在白板前用墨水筆在上面快速寫著幾個單詞，速度很快，可以看出這些詞語應(yīng)該在他大腦里已經(jīng)盤桓了很久，只等找時間呈現(xiàn)在其他人面前。
　　“成就?！睖讓懥藥讉€選項單詞之后，對奧蒂莉亞開口介紹著第一個選項：“名校需要學(xué)生擁有成績之外的成就?！?br/>　　奧蒂莉亞看看湯米：“這不是我對你說過的嗎？一些州級或者全國級的獎項成就，國際類的成績和成就當(dāng)然最好?！?br/>　　“沒錯?！睖自诔删椭髽?biāo)注了國際級，隨后指向第二個選項：“領(lǐng)導(dǎo)力。”
　　奧蒂莉亞看起來興致不大，因為湯米現(xiàn)在沒有說出任何完整的計劃，只是在闡述大學(xué)需要高中生表現(xiàn)出來的問題。
　　“那些名校希望提交申請的高中生參與一些具有影響力的社會活動，告訴這個世界，他是一個知道感受愛，給人愛，關(guān)懷他人，有人文情懷的人，除了成就，還擁有人性，才華，以及領(lǐng)袖氣質(zhì)。”湯米-霍克看向奧蒂莉亞：“領(lǐng)導(dǎo)力，如果是國際級舞臺，會不會更好？”
　　“當(dāng)然。”奧蒂莉亞勉強點點頭。
　　湯米注意到奧蒂莉亞的反應(yīng)，加快語速：“我長話短說，因為我看到伱快無聊的睡著了，法瑞爾老師，第三項，責(zé)任感，第四項，成長，那些大學(xué)希望通過高中生的申請書，個人資料看到那個人在高中是不斷成長的，并且成為了具有責(zé)任感的人，責(zé)任感越重，成長越多，他們越開心，因為那代表進(jìn)入他們學(xué)校的那個高中生已經(jīng)成熟，不再是個快樂的白癡?！?br/>　　“這四個選項我經(jīng)歷過，比你清楚，湯米，不需要你幫我重復(fù)?！眾W蒂莉亞提醒道。
　　“把它們四個連在一起，你知道我想到了什么嗎，自己成立一個高中俱樂部，舉辦夏令營，然后拜托州政府學(xué)生辦公室的威廉姆斯先生，聯(lián)系加勒比海那些小國的大使館，去進(jìn)行一次國際文化交流，那些國家的領(lǐng)土有的甚至比華威市還小，而且全都是黑人，對美國充滿憧憬的黑人，包括他們的總統(tǒng)或者其他什么高級官員?！睖?霍克爍爍放光的看向奧蒂莉亞：
　　“如果計劃成立……”
　　“你獲得國際級獎項，以及能拿到那個國家總統(tǒng)或者外交部長的推薦信？”奧蒂莉亞聽到湯米的話，先是錯愕，隨后馬上反應(yīng)了過來，接口說道。
　　湯米點點頭：“那些黑鬼總統(tǒng)……”
　　“湯米！注意措辭！”奧蒂莉亞嚴(yán)肅的糾正著湯米-霍克的措辭。
　　湯米把措辭修改一下：“好吧，那些黑人小國總統(tǒng)的推薦信沒什么用，如果計劃成立，最好的結(jié)果是我拿到美國駐加勒比海地區(qū)聯(lián)合大使以及羅德島州州長的推薦信。”