見王安立不想回答，錢倉一也沒有強迫，不過他也沒有選擇等待，而是換了一個問題，“有一件事我想問問你，你之所以離開陳思敏就讀的中學，和她有沒有關系？”這是他非常想確認的一件事情。
　　“呃……怎么可能？”王安立又摸了摸自己左手無名指。
　　“嗯?！卞X倉一點了點頭，“好吧，其實我這次帶她來，就是想讓她結束這段……不知該如何形容的感情，總之，你做了一件正確的事情?！?br/>　　“她的抑郁癥真的是因為我？”王安立臉上露出不可思議的表情。
　　“就我所知，形成原因非常復雜，但是主因應該是你沒錯。”錢倉一回頭看了看飯店，陳思敏依舊趴在桌子上。
　　“這樣就行了么？能夠治好她么？”王安立有些擔憂。
　　“不同的人有不同的效果，要看她自己能否走出這一困境?！卞X倉一自己也不太確定。
　　“我……有什么能幫她的嗎？”王安立也越過錢倉一的頭看飯店里面的場景，顯然，他看的人也只有可能是陳思敏。
　　“哈，這正是我想與你商談的問題。”錢倉一眨了一下眼。
　　“是嗎？”王安立扯了扯嘴角，“不知道我能怎么幫她呢？”
　　“嗯……我剛才說過，成因非常復雜，如果在其余的方面能夠幫助她重塑社會人格，顯然對于她的恢復非常有幫助?！卞X倉一手放在了口袋中。
　　“嗯？”王安立不是很理解。
　　“很簡單，我想讓你幫她補習數學。”錢倉一盡量讓自己的笑容顯得溫和。
　　“不行?！蓖醢擦⑾攵紱]想就拒絕了，“我們距離太遠了，不可能的，而且，如果我和她經常見面，不知道又會產生什么問題?！睂τ陉愃济?，王安立也感到非常棘手，他盡量讓自己不受對方的影響。
　　“不需要見面?！卞X倉一也沒打算讓兩人再次見面，至少在這件事完結之前。
　　“嗯？”
　　“現(xiàn)在科技這么發(fā)達，我們完全可以享受它帶來的便利，智能手機中有一個app軟件，完全可以讓兩人不見面就進行學習交流，因為學校管理以及學生自控能力的問題，所以并沒有大范圍推廣，僅僅只有少部分學生與教師在使用?！卞X倉一將自己的手機拿了出來，他打開自己手機中的一個軟件。
　　“你們兩人只要都注冊帳號然后加好友就行了，作為教師，你可以布置自己的作業(yè)，然后規(guī)定對方的完成時間，當然，這是最基本的功能，還可以進行語音互動，習題講解，電子支付以及一對多現(xiàn)場講課，你自己去摸索吧。之后，我會找?guī)酌麑W習成績與陳思敏現(xiàn)在成績差不多的男女生一共五人加入你的輔導班，你只需要正常的輔導就行?！卞X倉一將手機畫面對著王安立。
　　“呃……”王安立一時之間還無法接受這種方式，“只要學習好就可以了嗎？”
　　“當然不是，不過其余的方面我自己可以安排?！卞X倉一將手機放回了口袋。