“同學(xué)們，今天，是我們最后一天到校，這一個(gè)學(xué)期，你們每個(gè)人都有自己不同的成長(zhǎng)。今天，我們這節(jié)班會(huì)，就讓大家自己來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在高一的第一個(gè)學(xué)期，你們都學(xué)會(huì)了什么？有了什么樣的感悟？好不好？”老師站在講臺(tái)上，對(duì)著我們侃侃而談。
　　“好～”底下的同學(xué)們大多都異口同聲的喊著，恐怕只有我，并沒(méi)有什么期待。哦不，小冉子的嘴巴也沒(méi)動(dòng)，他的眼睛正盯著桌子下面，不知道在想著什么。
　　“同學(xué)們，想象一下，開(kāi)學(xué)之初。當(dāng)你們第一次踏進(jìn)高中的教室，那是什么心情？而現(xiàn)在，又是什么心情？真正的高中生活，和你們初三畢業(yè)時(shí)候的想象是否有些出入？還是完全一致呢？來(lái)，歡迎同學(xué)們自告奮勇的上來(lái)，到講臺(tái)上給大家講講自己的感受。”班主任的話音剛落，同學(xué)們都在下面議論紛紛，躍躍欲試。
　　“田瑞，你作為班長(zhǎng)，先起個(gè)帶頭作用，你來(lái)說(shuō)?！痹诎嘀魅蔚狞c(diǎn)名之下，田瑞揚(yáng)著頭，走著自信的小步伐，上了講臺(tái)。
　　她站在那兒，用手理了理她的頭發(fā)，清了清嗓子，“首先，我要謝謝老師對(duì)我的照顧和厚愛(ài)，以及，在這個(gè)學(xué)期對(duì)我的幫助，非常感謝，老師，您辛苦了?！闭f(shuō)著，田瑞對(duì)著班主任鞠了一個(gè)躬。班級(jí)里，立刻響起一片掌聲。
　　何老師笑意盈盈的對(duì)著田瑞格格格笑，嘴上說(shuō)著：“不用不用，快別客氣了，是你自己優(yōu)秀。”
　　我看著這操作，有點(diǎn)……呆若木雞！難怪班主任喜歡她，真的是很會(huì)啊～就算是再尊重老師，我也無(wú)法做出這樣光明正大的恭維來(lái)，最多就是沒(méi)人的時(shí)候說(shuō)聲謝謝。相比之下，果然我不并不討喜。唉，也難怪，我這班長(zhǎng)來(lái)的容易，也去的容易。所幸，我這次考試成績(jī)還能支撐著老師對(duì)我和顏悅色，要是我成績(jī)并不理想，一定不會(huì)得到老師的任何照顧吧。
　　驚訝之余，就聽(tīng)著田瑞繼續(xù)說(shuō)：“想當(dāng)初，來(lái)到我們班的時(shí)候，我還只是一個(gè)默默無(wú)聞的人。現(xiàn)在，我卻是得到老師認(rèn)可，大家支持的班長(zhǎng)。這一點(diǎn)，我也要謝謝同學(xué)們?cè)谌粘０嗉?jí)工作中，做出的配合。謝謝大家?！碧锶鹫f(shuō)完，對(duì)著同學(xué)們又鞠了一躬。
　　再聽(tīng)，掌聲雷動(dòng)！
　　如此看來(lái)，老師那天批評(píng)我不會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)，果然是有對(duì)比的。唉～天生不會(huì)籠絡(luò)人心的我，也無(wú)能為力呀?？磥?lái)，田瑞可是天生適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人呢。
　　接著田瑞繼續(xù)說(shuō)：“我在初中的時(shí)候，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想過(guò)高中的生活。雖然現(xiàn)實(shí)和想象是有差距，但是，我覺(jué)得卻比我想象的更好！老師，更親切，同學(xué)，更和諧。學(xué)習(xí)壓力也沒(méi)有想象中那么大，希望下一學(xué)期，我們都能繼續(xù)保持下去。曾經(jīng)的我，在初中也是班委中的一員，那時(shí)候，我是副班長(zhǎng)。如今，我是正班長(zhǎng)。職位變了，身上的壓力更大了。在未來(lái)，我會(huì)更加努力的肩負(fù)起自己的責(zé)任，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家～”
　　嘩嘩嘩～我的內(nèi)心，立刻飄過(guò)一首歌的旋律：掌聲響起來(lái)，我心更明白，這樣的話，我果然說(shuō)不出來(lái)！
　　看著田瑞得意洋洋的走下講臺(tái)，我真的是想好好崇拜她一下，以后不去從政簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)才華了。她從我身邊走過(guò)的時(shí)候，還特意用眼神兒撇了我一下。我假裝沒(méi)看到，手指不停的在書(shū)桌上畫(huà)圈圈。