此時(shí)。
　　
　　留下來(lái)值日的其他選中者，在打掃教室的過(guò)程中也遭遇了怪鳥(niǎo)。
　　
　　只不過(guò)，他們?cè)诖驋咔岸家呀?jīng)把教室門(mén)窗全部反鎖，所以怪鳥(niǎo)無(wú)法飛進(jìn)教室。
　　
　　非酋國(guó)，馬庫(kù)斯這邊，馬庫(kù)斯也是選擇留下來(lái)值日的選中者之一。
　　
　　此刻，他正縮在教室一角瑟瑟發(fā)抖，他雙手緊捂耳朵，一雙驚恐的眼睛死死盯著教室的窗外。
　　
　　在那里，形似烏鴉的怪鳥(niǎo)正在瘋狂撞擊著玻璃，并且在撞擊的過(guò)程中，怪鳥(niǎo)還伴隨著哇哇哇的詭異叫聲。
　　
　　詭異叫聲傳進(jìn)教室，在怪鳥(niǎo)的影響下馬庫(kù)斯的雙眼迅速開(kāi)始充血，溫?zé)岬孽r血也止不住從他耳朵里流淌而出……
　　
　　此刻，怪鳥(niǎo)的亂叫，無(wú)疑就是馬庫(kù)斯的噩夢(mèng)。
　　
　　雖然馬庫(kù)斯極力避免被怪鳥(niǎo)影響，但他的精神情緒，卻在逐漸土崩瓦解！
　　
　　“這是哪來(lái)的怪鳥(niǎo)？”
　　
　　“上帝啊，誰(shuí)能來(lái)救救我！”
　　
　　“我不想死，我還不想死啊……”
　　
　　馬庫(kù)斯情緒已經(jīng)接近崩潰。
　　
　　在他的恐懼目光注視下，被怪鳥(niǎo)撞擊的玻璃已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)裂痕，仿佛下一秒怪鳥(niǎo)就會(huì)飛到他的面前，站在他的身體上享受死亡的盛宴。
　　
　　馬庫(kù)斯此時(shí)是絕望的，他的天賦在這種時(shí)候并起不到任何幫助作用。
　　
　　也就是說(shuō)，現(xiàn)在擺在他面前的選擇只有兩個(gè)。
　　
　　要么等怪鳥(niǎo)撞破玻璃后進(jìn)來(lái)吃掉他，要么現(xiàn)在就奪門(mén)而逃直接逃回宿舍。
　　
　　這在兩種選擇之間做抉擇，馬庫(kù)斯就算再傻也應(yīng)該知道怎么選。
　　
　　但就在馬庫(kù)斯連滾帶爬的準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)逃出教室時(shí)，教室門(mén)外，突然出現(xiàn)了一道詭異的敲門(mén)聲。
　　
　　詭異敲門(mén)聲響起的同時(shí)，怪鳥(niǎo)的叫聲戛然而止了，但此時(shí)的馬庫(kù)斯，可沒(méi)心情去注意這些細(xì)節(jié)。
　　
　　馬庫(kù)斯趕忙從地上爬起來(lái)，透過(guò)教室另一邊的窗戶(hù)朝外看去。
　　
　　教室門(mén)外，那是一道熟悉的身影，正是上課的老師。
　　
　　“同學(xué)，我來(lái)檢查衛(wèi)生，開(kāi)門(mén)?！?br/>　　
　　隔著窗戶(hù)，老師朝馬庫(kù)斯露出了一抹笑容，只是那抹笑容，在馬庫(kù)斯眼里是那么的滲人。
　　
　　【規(guī)則十一：值日生需要打掃教室的衛(wèi)生，注意，打掃完請(qǐng)直接離開(kāi)，老師并不會(huì)來(lái)檢查?！?br/>　　
　　【規(guī)則十二：打掃教室衛(wèi)生時(shí)請(qǐng)鎖好教室的門(mén)窗，如果發(fā)生詭異事件或遇到老師檢查衛(wèi)生，請(qǐng)不要開(kāi)門(mén)，如果你無(wú)法抵擋，立即不顧一切逃離教室?！?br/>　　
　　馬庫(kù)斯記得，規(guī)則十一說(shuō)過(guò)，老師不會(huì)來(lái)檢查衛(wèi)生，而且，規(guī)則十二還叮囑他不要開(kāi)門(mén)。
　　
　　馬庫(kù)斯此時(shí)已經(jīng)被嚇破了膽，但他的直覺(jué)還是告訴他，現(xiàn)在開(kāi)門(mén)必死無(wú)疑。
　　
　　猶豫許久，馬庫(kù)斯最終還是咬牙決定相信直覺(jué)。
　　
　　但就這時(shí)，怪鳥(niǎo)的叫聲再次響起，門(mén)外的老師似乎耐心也已經(jīng)耗盡，老師用力的拍打著門(mén)，她的表情也變得愈發(fā)詭異。
　　
　　“同學(xué)，我是來(lái)幫你的，那只怪鳥(niǎo)馬上就會(huì)沖進(jìn)教室將你撕碎，如果你現(xiàn)在打開(kāi)門(mén)或許還來(lái)得及?！?br/>　　
　　老師的聲音，在馬庫(kù)斯耳邊回蕩，讓馬庫(kù)斯又想起了另一條規(guī)則。
　　
　　【規(guī)則十七：老師是值得相信的，她會(huì)幫助和保護(hù)你?！?br/>