選擇留下來(lái)值日的選中者，此時(shí)已經(jīng)被淘汰兩個(gè)，現(xiàn)在教室里就只剩龍國(guó)蘇曉，巴黎國(guó)克洛德，灰熊國(guó)安德烈。
　　
　　除了蘇曉敢硬剛怪鳥(niǎo)和老師外，此時(shí)克洛德和安德烈都只能緊捂耳朵，根本不敢踏出教室。
　　
　　就算聽(tīng)到玻璃被怪鳥(niǎo)撞碎的聲音，克洛德和安德烈也只能假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)?，他們此時(shí)都收到了來(lái)自國(guó)家高層的提示。
　　
　　有了提示，他們已經(jīng)知道教室外是危險(xiǎn)的，所以都不敢輕舉妄動(dòng)，只能祈禱待在教室里會(huì)是正確的選擇。
　　
　　不過(guò)，顯然他們待在教室的選擇是正確的，怪鳥(niǎo)和老師無(wú)法通過(guò)門窗進(jìn)入教室，他們暫時(shí)是安全的。
　　
　　蘇曉這邊。
　　
　　蘇曉正在跟老師對(duì)峙。
　　
　　老師看著地上那一地的鳥(niǎo)毛，她似乎對(duì)蘇曉產(chǎn)生了一絲忌憚。
　　
　　當(dāng)然，她忌憚的其實(shí)并不是蘇曉，而是融合怪鳥(niǎo)后的黑將軍。
　　
　　許久后，老師詭異的臉上勉強(qiáng)露出笑容：“同學(xué)，我是來(lái)幫你解決怪鳥(niǎo)的，不過(guò)看到你沒(méi)事，這真是太好了。”
　　
　　蘇曉：“你給我說(shuō)說(shuō)，哪里好？”
　　
　　老師：“……”
　　
　　老師啞言，蘇曉卻冷漠道：“不用裝了，其實(shí)你早已經(jīng)知道我就是新同學(xué)了，對(duì)吧？”
　　
　　“同學(xué)，你是不是誤會(huì)什么了？”
　　
　　“呵呵，你敢說(shuō)你能看見(jiàn)我在黑板上寫的字？其實(shí)，從第一聲放學(xué)的下課鈴響起時(shí)，你就已經(jīng)知道了我的身份。
　　
　　我本來(lái)還很好奇，為什么下課鈴會(huì)響兩次，直到現(xiàn)在我才想明白，原來(lái)這就是為了找出新同學(xué)。
　　
　　其他同學(xué)都會(huì)在第一聲鈴響起時(shí)離開(kāi)教室，但你卻不會(huì)離開(kāi)，你不離開(kāi)，新同學(xué)不知道你的套路大概率也不會(huì)離開(kāi)。
　　
　　第二次下課鈴是給你的警告，怪談世界也有怪談世界的規(guī)矩，它并不會(huì)封死選中者所有生存的機(jī)會(huì)。
　　
　　所以這個(gè)時(shí)候你必須離開(kāi)教室，因?yàn)槟惚仨氁艚o我們一絲生存的空間。
　　
　　但你為了能在我找到其他規(guī)則前折返回來(lái)，你就編了個(gè)檢查衛(wèi)生的借口，其實(shí)，你跟那只怪鳥(niǎo)是一伙的，不知道我分析得對(duì)不對(duì)？”
　　
　　蘇曉說(shuō)這些話時(shí)十分的平靜，仿佛在說(shuō)一件微不足道的事一樣。
　　
　　但他的這番分析，卻讓老師的表情逐漸變得詭異起來(lái)。
　　
　　“嗬，嗬嗬，嗬嗬嗬，嗬嗬嗬……”
　　
　　老師微低著頭，嘴里不斷發(fā)出詭異的笑聲，她眼睛里的漆黑，也在這時(shí)開(kāi)始在整張臉上彌漫……
　　
　　“還真是小看你了，新同學(xué)。”
　　
　　老師緩緩抬起頭。
　　
　　她的臉上，此時(shí)已經(jīng)爬滿了蜘蛛網(wǎng)般的裂紋，無(wú)數(shù)漆黑的液體，順著裂紋處往下滴落，看上去詭異至極。
　　
　　“嗬嗬……你以為，整個(gè)校園里就只有一種詭異嗎，嗬嗬嗬嗬，太天真了！”
　　
　　老師話音剛下，她的四肢就以一種非常詭異的姿勢(shì)彎曲，然后貼在教室的墻上，快速在光滑的墻上移動(dòng)。
　　
　　看著詭異至極的老師，蘇曉倒是沒(méi)表現(xiàn)得有多驚訝。
　　
　　因?yàn)樗麖氖贾两K都沒(méi)有相信過(guò)老師。
　　
　　蘇曉平靜抬頭，望著貼在天花板上的老師，嘴角勾勒道：
　　
　　“謝謝你告訴我這些，不過(guò)我所知道的是你并不是詭異，你不過(guò)是“它”的一枚棋子而已……”