“主人現(xiàn)在回閆家做什么，合作方、董事們都在公司等著他開(kāi)會(huì)呢，一早上給我打了無(wú)數(shù)電話(huà)……”
　　陳強(qiáng)印想哭的心都有了，只可惜沒(méi)人搭理他。
　　“編寫(xiě)兩個(gè)函數(shù)，分別求兩個(gè)整數(shù)m、n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。在主函數(shù)中輸入兩個(gè)整數(shù)，分別調(diào)用這兩個(gè)函數(shù)求得結(jié)果并輸出。求兩個(gè)整數(shù)m、n的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的算法提示如下：（1）將m、n中的最大數(shù)賦給變量a，最小數(shù)賦給變量b……”
　　走到教室門(mén)口，時(shí)鶯先站在門(mén)口聽(tīng)了兩分鐘，這道題是c++編程的題目，教c++編程的是陳國(guó)偉，一個(gè)四十多歲的老古板。
　　未免她進(jìn)去臉盲認(rèn)不出老師，每次來(lái)學(xué)校時(shí)鶯都會(huì)刻意留心些，省得這些老師跑去跟她爺爺告狀。
　　知道老師是誰(shuí)，時(shí)鶯悄悄從后門(mén)溜進(jìn)去，剛溜到一半一道甜膩的聲音便響起，“呀，時(shí)鶯來(lái)了。”
　　“陳老師的課都快結(jié)束了你才來(lái)，該不會(huì)是對(duì)陳老師不滿(mǎn)吧？”
　　聽(tīng)到這聲音，時(shí)鶯嘴角扯出一抹冷漠，不用回頭也知道是時(shí)夢(mèng)瀅在說(shuō)話(huà)。
　　作為一個(gè)臉盲的孩子，她記不住別人樣子，其他方面就會(huì)比別人強(qiáng)很多。記憶、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)甚至嗅覺(jué)都是常人的數(shù)倍，而她的臉盲跟其他人有些不一樣，其他臉盲患者看不清別人五官，她能看清卻記不住。給她看過(guò)病的醫(yī)生開(kāi)玩笑般說(shuō)她之所以記不住人模樣，不過(guò)是沒(méi)人能讓她愿意用心記而已。
　　對(duì)此時(shí)鶯只想說(shuō)：去你妹的，天知道她為了記住別人模樣費(fèi)過(guò)多少心思，還不是一個(gè)都沒(méi)記??？