在酒吧里被孤立的安康沒有抽身而走，面對(duì)著溫芊芊的數(shù)次挑釁也極有耐心地陪到了最后。
從酒吧出來的時(shí)候，柳欣然挽著安康的胳膊說：“今天晚上的事情，你不要介意啊?！?br/> 安康笑道：“沒事。我不介意?！?br/> 話是這樣說，但安康怎么能不介意？溫芊芊對(duì)他的態(tài)度，讓他的自尊心受到了極大的打擊。這種打擊就像是在辦公室面對(duì)吳墨的打擊一樣。溫芊芊的打擊讓安康置身于同伴們的對(duì)立面，吳墨的打擊讓安康置身于同事們的對(duì)立面。安康始終是那個(gè)被壓迫的一位，無論在工作中還是在生活中。
不過，此時(shí)的安康還沒心情在意這種小事情，因?yàn)檫€有一件當(dāng)務(wù)之急的大事需要他去解決。解決不好那可就不是這五百塊錢和尊嚴(yán)的事了。
安康將柳欣然送上出租車之后，自己向著公交車站走去。
淮海路上的快樂路人，淮海路上的萬種風(fēng)情，似乎都容不下一個(gè)孤單的背影。安康無心欣賞這頗具異國(guó)情調(diào)的風(fēng)景，他只是低頭往前走著，錯(cuò)過了一個(gè)又一個(gè)公交車站而渾然不覺。
當(dāng)站在一個(gè)路口等紅燈的時(shí)候，安康不禁感慨人生的道路為什么沒有街上這般清晰的道路標(biāo)識(shí)，好教人知道自己是走在正確的道路上，還是離目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)。
安康記得畢業(yè)典禮上校長(zhǎng)關(guān)于這個(gè)新世紀(jì)的講話，說即將到來的二十一世紀(jì)就是一張白紙，而安康這些畢業(yè)生們就是在白紙上作畫的畫師。到底是要完成一幅傳世名作《蒙娜麗莎》，還是名不見經(jīng)傳的信手涂鴉，全都在于他們自己?！暗?fù)旦兮，日月光華”。校長(zhǎng)堅(jiān)信，復(fù)旦的學(xué)子們一定能繪出流芳百世的傳世之作。
今天已經(jīng)到二十一世紀(jì)了，我這個(gè)復(fù)旦的學(xué)子能繪出傳世之作嗎？想想校長(zhǎng)的話，安康不由得搖搖頭。
校長(zhǎng)的講話十分振奮人心，但是又過于宏觀過于抽象，讓安康他們?nèi)粺o法把其脈絡(luò)。但是那個(gè)教《經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教授則在第一堂課上說得就直白得多。
研究經(jīng)濟(jì)學(xué)有兩條路子可以走，一條是偏學(xué)術(shù)，以研究宏觀經(jīng)濟(jì)為主。一條是偏實(shí)務(wù)，以研究微觀經(jīng)濟(jì)為主。如果想讓經(jīng)濟(jì)學(xué)在微觀層面發(fā)揮巨大的作用，尤其是投身于金融行業(yè)，他建議畢業(yè)生們盡量去北上深這類成長(zhǎng)性好的城市。其中教授又重點(diǎn)提及了浦東和陸家嘴——
“未來的浦東將會(huì)是一個(gè)新上海，將會(huì)是中國(guó)的金融之都！而未來的陸家嘴就是中國(guó)的華爾街！”
這對(duì)安康而言簡(jiǎn)直是擲地有聲、振聾發(fā)聵。安康之所以選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)專業(yè)，當(dāng)然不是為了研究經(jīng)濟(jì)學(xué)做學(xué)問的，他的目標(biāo)不就是為了進(jìn)入金融行業(yè)嗎？如果陸家嘴會(huì)成為中國(guó)的華爾街，那么為什么不去陸家嘴？自那時(shí)候起，安康就和很多同學(xué)一樣將闖蕩陸家嘴當(dāng)作了唯一的就業(yè)目標(biāo)。
不，這不僅僅只是就業(yè)。在安康看來，雖然對(duì)于大學(xué)生而言就業(yè)是一個(gè)繞不開的嚴(yán)肅而重要的話題，但安康去陸家嘴絕不僅僅是為了就業(yè)，而是為了夢(mèng)想。這個(gè)夢(mèng)想，不止是安康的夢(mèng)想，而且還和一個(gè)人有很大的關(guān)系。
盡管對(duì)浦東、對(duì)陸家嘴有著無限憧憬，但是要去陸家嘴的金融圈就職于一家“名正言順”的公司卻是頗有些挑戰(zhàn)的。
那時(shí)的安康完全沒有意識(shí)到在此后二十年里浦東竟是一騎絕塵，不僅成為了中國(guó)的金融之都，還讓上海成為了世界頂級(jí)城市之一。而安康這個(gè)對(duì)前程充滿無比期待與無限迷惘的無名之輩，在陸家嘴的發(fā)展中也留下了自己的位置，成為了浦東與陸家嘴的無數(shù)建設(shè)者的一個(gè)縮影。
而這一切，既要感謝校長(zhǎng)與教授的激勵(lì)，也要感謝柳欣然、溫芊芊和吳墨帶給他的斗志。當(dāng)然，還要感謝的一個(gè)人卻是始終隱藏在安康的心中不忍提及。
他已經(jīng)很久沒有去看望那個(gè)人了。