廣場上。
　　眾人的目光移不開，還落在封青巖的頭頂上，看著鳳凰，看著麒麟……
　　“可惜不是真正的天地祥瑞……”
　　大教諭頗得隴望蜀說。
　　“圣廟祥瑞，亦是祥瑞。”
　　安修淡然一笑說，亦想不到自己剛收的弟子，在請圣澤上竟有如此一番景象，實在有些意外。
　　至于真正的天地祥瑞，誰敢奢望？
　　這時，安修走下圣廟臺階，在廣場上負手而立，其他教諭、教習紛紛走到其后，與學子相對整齊站好。
　　老教諭努力控制自己的情緒，高聲禮贊唱：“薪火相傳，拜先生�！�
　　眾學子聞言，趕緊回神整理衣冠，恭敬跪下。
　　“一拜，自強不息�！崩辖讨I唱道。
　　學子拜下。
　　“二拜，厚德載物。”老教諭再唱道。
　　學子再拜下。
　　“三拜，孝親尊師�！崩辖讨I三唱道。
　　學子三拜下。
　　當眾學子起身后，老教諭再唱道：“呈束脩。”
　　封青巖聽到怔了一下，自己可是沒有帶來，看了看四周的學子，似乎都沒有帶……
　　這如何呈束脩？
　　此時，有禮生（注）捧著盛有六禮束脩的托盤走向封青巖，示意他代表諸學子呈送六禮束脩給先生。
　　六禮束脩，即芹菜、蓮子、紅豆、紅棗、桂圓、肉干。
　　芹菜：意為勤奮好學。
　　蓮子：意為苦心教學。
　　紅豆：意為文運高照。
　　紅棗：意為登天下榜。
　　桂圓：意為啟竅生智。
　　肉干：以表學子心意。
　　封青巖接過六禮束脩，在眾學子的羨慕中走向諸位先生，躬身拜下敬上束脩，道：“請先生收下。”
　　“請先生收下�！�
　　封青巖身后的學子，齊齊躬身拜下。
　　這時，安院主代表書院的先生，接過學子的六禮束脩，置于身后就轉(zhuǎn)交禮生接過，然后與學子回禮。
　　他身后的教諭、教習，紛紛回禮。
　　拜師禮結(jié)束。
　　片刻后，一直站在臺階上的老教諭，高唱：“凈手凈心，去雜存精�！�
　　在老教諭聲音剛落下，就見有上百的書院仆從，有序端上一盆盆清水。
　　盆，是木盆。
　　水，是清水。
　　每個跪坐著的學子身前，皆放有一盆清水。
　　這時，學子在禮生的示范下，將手放到木盆里正反各洗一次，接著擦干。但見有些學子身上，卻閃過如同水膜般的水光，似乎洗去了什么，讓不少學子詫異無比。
　　封青巖身上，倒是沒有什么水光閃過。
　　幾乎所有名聲在外的學子，身上都沒有水光閃過……
　　“哈哈，吾身上有水光閃爍，乃異象也！”
　　有學子興奮道。
　　這可是連封三鼎都沒有的異象啊。
　　這讓不少身上有水光閃過的學子，頓時得意和自豪起來，感覺自己還是有勝過封三鼎，勝過他人的地方。
　　“汝等洗去的乃是雜念，有何好自豪？”
　　有學子見到，忍不住出言解釋，“雜念越多，水光就越亮，而沒有水光亮起閃過，說明雜念不多……”
　　“呃……”
　　“不是吧。”
　　那些剛剛自豪起來的學子，頓時有些尷尬了。
　　“肅穆！”
　　禮生見廣場上喧嘩起來就出言。
　　洗手的寓意，在于凈手凈心，去雜存精。