“我承認(rèn)，剛才我也被這前三句給騙了，還真以為李哲在胡鬧，算了，別的不說了，我來給你講解一下吧，我看你們有些人也云里霧里的，不得不說，李哲這首詩寫的真好。
　　詩的前兩句是虛寫，后兩句是實(shí)寫，虛實(shí)相映融鑄出了清新的意境。前三句看似平平常常，在低谷徘徊，可是到了結(jié)尾的第四句，成了點(diǎn)睛之筆，以動(dòng)靜相宜的深邃意境，一下子將全詩從低谷推向奇峰。
　　全詩幾乎都是用數(shù)字堆砌起來的，從一至十至千至萬至無數(shù)，卻絲毫沒有累贅之嫌，讀了之后使人宛如置身于廣袤天地大雪紛飛之中，但見一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人也融入了這雪花和梅花中了?！睔W陽珍直接講解了起來，語氣有些激動(dòng)，語速也有些快。
　　“李哲，說說你寫這首詩時(shí)候的想法。”歐陽珍道。
　　李哲不慌不忙的說道“也沒有特別的想法，想到什么就寫什么，靠的是天賦。不過寫完這首詩，我突然想到一個(gè)道理。”
　　“什么道理，快給我們說說?！睔W陽珍期待道。
　　“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！?br/>　　李哲在黑板上寫出了這首詩，停筆轉(zhuǎn)過身來看向眾人。
　　“人要學(xué)會(huì)謙虛，不然有時(shí)候看起來就太無知了。
　　嗯。
　　無知的真正特點(diǎn)是:虛榮、驕矜和傲慢?！崩钫艿?。
　　李哲有意無意的看了黃自豪一眼。
　　班里一片嘩然。
　　這是絕地反擊，剛才黃自豪有意要刁難李哲，說李哲胸?zé)o點(diǎn)墨，寫的東西狗屁不如，可是現(xiàn)在李哲用事實(shí)打了他的臉。
　　他最后那一句‘無知的真正特點(diǎn)是:虛榮、驕矜和傲慢’，雖然沒有指名道姓，說的可不就是黃自豪嗎？
　　黃自豪也對(duì)號(hào)入座了，他對(duì)李哲怒目而視。
　　李哲卻回了他一個(gè)燦爛的笑臉，人畜無害那種。
　　黃自豪臉色頓時(shí)難看起來，好像吃了蒼蠅一般。
　　“咳咳~！好了，大家安靜，我們還要繼續(xù)上課呢?！睔W陽珍打斷了這微妙的氣氛。
　　李哲剛才又作了一首詩。
　　歐陽珍細(xì)細(xì)品味著，心中越發(fā)的震撼，看李哲的眼神都開始不同了。
　　眼神中包涵這很多意思，欣慰、自豪、欣賞。
　　“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。
　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
　　這一首詩寫的好，是真的好，我真是沒有想到啊，今天竟然能見證這樣兩首詩的誕生。”歐陽珍非常感慨。
　　同學(xué)們也開始慢慢品味出了李哲剛才那首詩，還有那段話。
　　“哈哈~！不得了，不得了。
　　借雪梅的爭(zhēng)春，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，人要有自知之明。
　　取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，這才是正理。
　　這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。”這話不是教室里任何一個(gè)人說的，那人在教室外面。
　　眾人循聲看去，那是一個(gè)老者，面容慈祥，兩鬢斑白，戴著高度近視的眼鏡，透過眼鏡能看到一雙慈善眼睛炯炯有神。
　　他的手里拿著一個(gè)保溫杯，衣著平凡，半新不舊，腳上穿著一雙黑色布鞋。
　　此時(shí)他臉上微微有些激動(dòng)，突然意識(shí)到了什么，馬上退出教室，一邊退一邊一臉歉意道“抱歉，抱歉，打擾課堂了。”
　　“劉老師~！別走，快請(qǐng)進(jìn)，給我們班學(xué)生也上上課，說兩句也好?！睔W陽珍瞬間反應(yīng)過來，朝著教室門口走去，親自挽留那位老者。